Здравствуйте! Меня зовут Мария, я преподаю английский язык и готовлю абитуриентов к поступлению в МГЛУ. В данной статье я разберу часть заданий , добавлю свои комментарии, а также попытаюсь показать все подвохи и сложности экзамена так, как я это делаю на занятиях со своими учениками. Скачать вариант 2008 года можно . Самый важный и самый сложный экзамен при поступлении на языковую специальность в московский иняз (МГЛУ, бывш. Институт иностранных языков им. Мориса Тореза) — тест по английскому языку. Итак, приступим…

Задание 9. Восстановите логическую последовательность предложений в отрывке. Укажите номера предложений в выбранном Вами порядке под соответствующими буквами (а-е) в талоне ответов.

1)

2) One thing is certain: with this combination of director and actors the film is bound to be a success.

3) However , the stars are unlikely to join the set until next year due to previous commitments .

4) Hollywood ’s king and queen – Tom Cruise and Julia Roberts – are to star opposite each other in Ridley Scott’s new blockbuster.

5) Filming is due to start in September.

Чтобы установить логическую последовательность предложений, нам надо задуматься, каким образом она вообще достигается в любых текстах. В каждом из предложений есть указание на то, где данное предложение должно находиться. Какое-либо слово или словосочетание. В данном случае это такие слова: however, due to.

Для начала надо подумать, что может быть в начале текста. Предложение, которое вводит информацию и передаёт основную мысль, не зависит от остальных. Мы не можем начать с предложения The film will be another Roman epic …, так как здесь определённый артикль the служит для того, чтобы показать, что мы уже понимаем, о каком фильме идёт речь. Артикль the используется при повторном упоминании предмета или человека или в разговоре о чем-то уже известном говорящему. Как показывает практика, если вместо определённого артикля the поставить слово this (этот, эта, это), смысл сказанного не слишком изменится.

Итак, первое предложение:

1 4) Hollywood’s king and queen – Tom Cruise and Julia Roberts – are to star opposite each other in Ridley Scott’s new blockbuster.

Королева и король Голливуда- Том Круз и Джулия Робертс- будут играть главные роли в новом блокбастере Ридли Скотта. (оборот are to — это модальный глагол to be to, выражает необходимость совершения действия, обусловленную планом , расписанием;– должен по плану, по предварительной договорённости . )

However — как бы ни; какой бы ни; как; тем не менее; однако; несмотря на это; несмотря на то; впрочем; как ни; при этом; с другой стороны; и всё же.

Due to — в связи с; вследствие; из-за; в результате; поэтому; за счёт; на почве; с учётом; благодаря etc.

После того, как основная информация введена, следуют детали.

2 1) The film will be another Roman epic, following hot on the heels of Scott’s previous film.

Фильм будет ещё одним эпическим проектом Скотта, следующим сразу после его предыдущей картины.

3 5) Filming is due to start in September.

Съёмка должна начаться в сентябре. (to be due to- быть должным)

4 3) However, the stars are unlikely to join the set until next year due to previous commitments .

Однако звёзды вряд ли появятся на съёмочной площадке раньше начала следующего года из-за занятости в других проектах.

5 2) One thing is certain: with this combination of director and actors the film is bound to be a success.

Одно можно сказать наверняка: с таким сочетанием режиссера и актеров фильм обречен на успех.

Задание 10. Определите, в каких 5 из приведенных ниже слов гласные произносятся одинаково? Внесите номера выбранных слов в порядке их следования под соответствующей буквой (а-е) в талон ответов.

1) tow 2) two 3) foe 4) now 5) too 6) low 7) cough 8) toe 9) oh

В данном задании необходимо знать и понимать, как читаются слова.

Если не знаете — проводите параллели, где это возможно.

1) tow = 6) low =

= 3) foe = 8) toe =

= 9) oh

Звук, обозначаемый сочетанием букв ow , oe , oh – — Это дифтонг (звук из двух элементов; трифтонги – соответственно, из трёх)

Замечу, что сочетания букв для этого звука могут быть и такими: o , oa , ow , ou , oe , oo , eau , ew , au , aoh , ough .

2) two = [ t u:] Две точки обозначают, что звук долгий, произносится протяжно.

5) too = [ t u:]

7) cough = Звук [ ɔ] — краткий. Долгий будет обозначаться как [ o : ] .

Задание 12. Какими личными местоимениями – he или she — Вы заменили бы следующие слова? Для местоимения he внесите цифру 1 в талон ответов, для she — цифру 2.

Тест на знание рода существительного.

a) nephew b) dressmaker c) niece d) monk e) shepherd

a) nephew – племянник (he)

b) dressmaker – портниха (!) (she)

c) niece – племянница (she)

d) monk — монах (he)

e) shepherd – пастух (he)

Задание 14.

Jack of Hearts is a new _a)_ which comes to our screens this week. It _b)_ given _c)_ 9.30 slot_d)_ that the network has faith _e)_ creation.

a) 1) six-parts dramatic serial 2) six part’s drama sequel 3) six-part drama series

b) 1) has been 2) was 3) is being

c) 1) a prime Wednesday morning 2) the main Wednesday’s evening 3) the prime Wednesday evening

d) 1) that shows 2) , which shows 3) which suggests

e) 1) of its recent 2) in its late 3) in its latest

Правильный ответ:

Jack of Hearts is a new six-part drama series which comes to our screens this week. It has been given the prime Wednesday evening 9.30 slot, which shows that the network has faith in its latest creation.

Задание 15. Образуйте антонимы от прилагательных при помощи одного из аффиксов и укажите соответствующие номера в талоне ответов: 1) un — 2) ir — 3) in — 4) im — 5) — less .

a) readable b) useful c) responsible d) decisive e) polite

Чтобы успешно выполнить данное задание, необходимо знать основные правила словообразования, а также многочисленные префиксы и суффиксы, которые присоединяются к основе слова, дабы придать ему определённое значение. Знание самих слов и ваша смекалка будут только плюсом.

unreadable — нечитаемый, неудобочитаемый, непригодный для чтения

irresponsible — неответственный; не несущий ответственности; легкомысленный; безответственный

indecisive — нерешающий; неокончательный; нерешительный; колеблющийся; не решающий; неопределённый; нерешённый

impolite — невежливый; неучтивый

useless — бесполезный; тщетный; непригодный; никуда не годный; негодный; плохо себя чувствующий

Задание 18. Из каждой группы выберите 1 слово, не относящееся к ней по тематическому или грамматическому признаку, и укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов:

a) 1) neighbourhood 2) manhood 3) brotherhood 4) priesthood

b) 1) hair-conditioner 2) plant-holder 3) step-brother 4) oven-cleaner

c) 1) appointment 2) involvement 3) arrangement 4) confident

d) 1) spoonful 2) tearful 3) hopeful 4) dreadful

e) 1) kinship 2) spaceship 3) friendship 4) partnership

Правильные ответы:

a) 1) neighbourhood – окрестность, соседство; близость; свой район

2) manhood — возмужалость; зрелость; зрелый возраст; мужественность мужское население страны

3) brotherhood — братство; дружеские отношения; религиозное братство

4) priesthood — священство; жречество; духовенство; священнослужители священники

b) 1) hair — conditioner — кондиционер для волос; средство для укладки волос

2) plant — holder — захват рассадопосадочной машины; растениедержатель

3) step-brother — сводный брат (одушевлённое)

4) oven — cleaner — очиститель печи

c) 1) appointment — назначение, должность; пост; место; встреча; свидание; приём (у врача); определение; условленная встреча

2) involvement — вовлечённость

3) arrangement — приведение в порядок; расположение в определённом порядке; расстановка; классификация; систематизация;

4) confident — уверенный (успехе и т. п.); самоуверенный; самонадеянный; смелый (прилагательное; остальные слова — существительные)

d) 1) spoonful — полная ложка (обозначение количества)

2) tearful — слезливый, чуть не плачущий

3) hopeful — многообещающий, подающий надежды

4) dreadful — ужасный, страшный

e) 1) kinship — родство; сходство; подобие; родство сходство

2) spaceship — космический корабль (материальный объект)

3) friendship — дружба

4) partnership — партнёрство

Задание 19. Закончите фразы, выбрав подходящие по смыслу лексико-грамматические варианты, и укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

Внимание: приведенные комбинации вариантов разбивать нельзя.

Planning a big day out this summer? It’s not just the rides _a)_ stomach. The risk of food poisoning _b)_ on your mind when you _c)_ day out. But, _d)_UK, there were around 95,000 reported cases of food poisoning _e)_ year alone.

a) 1) which can destroy a 2) that could upset your 3) that will set up your

b) 1) should be the last thing 2) must be the latest thing 3) has to be the only idea

c) 1) enjoy the quiet 2) plan an uneventful 3) are enjoying a quiet

d) 1) in 2) in the 3) throughout

e) 1) in a previous 2) next 3) in the last

Правильный ответ:

Planning a big day out this summer? It’s not just the rides that could upset your stomach. The risk of food poisoning should be the last thing on your mind when you are enjoying a quiet day out. But, in the UK, there were around 95,000 reported cases of food poisoning in the last year alone.

Задание 20. Замените подчеркнутые части предложений в левой колонке подходящими по смыслу идиомами, приведенными в правой колонке. Укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

Тут кроме знания перевода, нужна немалая толика сообразительности, так как каждое выражение имеет несколько возможных вариантов перевода. Смекалка и ещё раз смекалка!

get to the bottom of things — добраться до сути дела; испить чашу до дна; разгадать понять что к чему

go hand in hand — быть неразрывно связанным, идти рука об руку

take a back seat — занимать скромное положение; занять скромное положение; отойти на задний план; стушеваться; садиться; уступить контроль

lay one’s cards on the table — открывать свои карты

in a muddle — быть в беспорядке быть в растерянности смешаться (о мыслях), каша в голове

go a long way — иметь большое влияние; иметь большое значение (with, towards, to); хватать надолго; производить сильное впечатление (на кого-л.); играть важную роль, далеко зайти; далеко пойти; быть достаточным (о деньгах, продуктах)

Правильные ответы:

Задание 22. Определите, как образуется множественное число следующих существительных: 1) при помощи окончаний – s / es ; 2) при помощи окончания – en ; 3) путем изменения корневого гласного; 4) формы единственного и множественного числа совпадают.

a) hero b) chairman c) monarch d) ox e) sheep

В данном задании необходимо знать тонкости образования множественного числа различных существительных. Правило трудно потому, что существует великое множество исключений. А всё из-за заимствований из других языков: латыни, греческого, старогерманского, скандинавского, и т.д. Итак,

hero – plural heroes (Существительные, имеющие в форме единственного числа окончание —о , как правило, образуют множественное число при помощи окончание –е s )

chairman – plural chairmen (при помощи изменения корневой гласной — Составные существительные, которые включают в себя в качестве одного из компонентов man или woman для обозначения пола)

monarch– plural monarchs (окончание –arch, ch читается как [ k ] в данном случае, также oligarch, matriarch, patriarch.)

Сравните: march — march es — март

watch – watch es — наручные часы

stomach — stomach s [ k ] — живот

ox – plural oxen (иcключение, при помощи прибавления окончания —en )

sheep– plural sheep (исключение, формы совпадают)

Задание 24. Для подчеркнутых прилагательных , употребленных в предложениях в левой колонке, найдите антонимы в правой колонке. Укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

Правильные ответы:

Задание 25. Закончите предложения, выбрав необходимые по смыслу местоимения, и укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

a) She might bring some work with 1) herself 2) her — the deadline is tomorrow. (с собой )

b) We’re going to miss the bus. Let’s hurry 1) ourselves 2) us 3) — ! (Let’s hurry= Let us hurry)

c) The radiator is really hot! I’ve burnt 1) myself 2) me 3)— . (обжёгся , обжёг себя )

d) How do you feel 1) yourself 2) yourselves 3) — ?

e) Will they be able to find 1) themselves 2) each other amongst all the people in the concert hall? (друг друга)

Примечание : to feel oneself — трогать, ласкать себя

Задание 26. Завершите фразы, употребив подходящий по смыслу глагол говорения: say , tell , talk , speak . В талон ответов внесите цифру 1 для глагола say , цифру 2 для глагола tell , цифру 3 для глагола talk и цифру 4 для глагола speak .

a) Our boss always __ down to all of us.

b) We quarreled and are not on __ing terms any longer.

c) John was __ing a story about his past adventures.

d) She is very direct and always __s her mind.

e) I can’t understand a thing of what he is __ing.

Правильные ответы:

a) Our boss always talks down to all of us. (заставлять замолчать; перекрикивать (кого-либо); утихомирить (кого-л.); говорить с кем-л. свысока)

b) We quarreled and are not on speaking terms any longer. (not to be on speaking terms – не разговаривать друг с другом, быть в ссоре)

c) John was telling a story about his past adventures. (рассказывать историю)

d) She is very direct and always speaks her mind. (to speak mind — открыто высказывать свое мнение; говорить то, что думать)

e) I can’t understand a thing of what he is saying .

Задание 28. Определите, из каких слов можно образовать глаголы при помощи суффиксов — ise / ize и – ify . В талон ответов для суффикса — ise / ize внесите цифру 1, для суффикса – ify — цифру 2.

a) pure b) national c) example d) rational e) beauty

2- purify 1- nationalize 2- exemplify 1- rationalize 2- beautify

Задание 29. Для предложений в левой колонке выберите их смысловые эквиваленты из правой колонки. Укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

Задание 30. Закончите предложения, выбрав необходимый порядок следования определений перед существительными, и укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-е) в талоне ответов.

a) It’s a(n) 1) ancient priceless Greek wine ceramic 2) Greek ceramic ancient priceless wine 3) ceramic wine priceless ancient Greek 4) ancient priceless Greek ceramic wine jar.

b) Our school has a 1) state-of-the-art new fantastic computer 2) 3) new fantastic state-of-the-art computer 4) new computer state-of-the-art fantastic centre.

c) She found ten metres of 1) superb dark blue textured 2) dark blue superb textured 3) superb textured dark blue velvet in the sales.

d) The exhibition shows 1) Italian luxurious leather 2) luxurious Italian leather 3) luxurious leather Italian upholstery.

e) He had a(n) 1) alone sudden 2) sudden lonely sensation.

Чтобы сделать данное задание, следует знать, что для определения порядка прилагательных перед существительным используется данное слово- аббревиатура:

OPSASHCOM , где:

OP INION (strange, decent)

S IZE (huge, tiny)

A GE (young, ancient)

SH APE (round, oval)

C OLOUR (greyish, purple)

O RIGIN (Estonian, Latin)

M ATERIAL/PURPOSE (wooden, medical).

Правильные варианты:

a) It’s an ancient priceless Greek ceramic wine jar.

b) Our school has a fantastic new state-of-the-art computer centre.

c) She found ten meters of superb dark blue textured velvet in the sales.

d) The exhibition shows luxurious Italian leather upholstery.

e) He had a sudden lonely sensation.

Примечание: a sudden lonely sensation- внезапное чувство одиночества.

МГЛУ им. Мориса Тореза - университет с мировым именем, давно ставший одним из символов России. В университете реализуется образование по многим программам и направлениям, но самыми фундаментальными и качественными знаниями овладевают на факультетах иностранных языков и переводчиков.

История

МГЛУ им. Мориса Тореза отсчитывает свою историю от момента образования курсов французского языка, организованных в 1906 году. К 1926 году курсы уже были государственным учреждением с названием «Высшие курсы иностранных языков», обучение велось при Библиотеке иностранной литературы. На тот момент поток студентов был велик - ежегодно получали образование более 1 тысячи переводчиков для государственных организаций.

Расширение курсов и их востребованность стали объективными причинами для преобразования учебной структуры в институт, что и произошло в 1930 году. В состав нового вуза входили три языковых отделения (немецкий, французский, английский), где велось преподавание по переводческому и педагогическому направлениям образования.

В тридцатые годы в институте появился факультет заочного обучения и подготовительные курсы. В 1935 году учебное заведение получило название иностранных языков (МГПИИЯ). Полный курс изучения предметов составлял 4 года, преподавание реализовывалось на факультетах основных языков. Большинство групп были перегружены студентами, возраст которых варьировался от 20 до 40 лет.

В 1939 году МГЛУ (бывш. МГПИИ им. Мориса Тореза), получил собственное здание на Остоженке для постоянного размещения. В этот же период начали появляться первые учебники, стартовала научно-исследовательская работа, вуз получил право проводить защиту кандидатских диссертаций. Планы были большие и насыщенные плодотворной работой, но началась война.

Война и послевоенные преобразования

Летом 1941 года, с началом военных действий, более 700 студентов и преподавателей ушли на фронт добровольцами, на базе института была создана 5 Фрунзенская дивизия народного ополчения. Невзирая на тяготы и значительные ограничения, в МГЛУ имени Мориса Тореза учебный процесс не прекращался. Фронту требовались квалифицированные переводчики для работы с военнопленными, ведения разведывательной и подрывной работы в тылу врага, организация пропагандистской деятельности. Ответом на запрос времени стало основание в 1948 году факультета переводчиков-референтов.

Студенты и преподаватели МГЛУ имени Мориса Тореза с завоеванием Победы в Великой Отечественной войне выступали переводчиками на процессах осуждения нацизма в Нюрнберге, а позднее в Токио. В 1946 году на базе факультета французского языка был образован факультет романских языков, где велось преподавание французского, испанского, итальянского языков.

С 1950 года в МГЛУ им. Мориса Тореза полный курс образования составляет пять лет. В конце пятидесятых годов факультет переводчиков вводит для студентов новшество - обязательное освоение двух иностранных языков. Богатым полем для приобретения навыков живого общения и применения знаний стал VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов, состоявшийся в 1957 году в Москве. С 1961 года в институте начинают работу курсы переводчиков ООН.

В 1964 году учебное заведение получает имя Мориса Тореза, и с этого момента название института иностранных языков в Москве становится узнаваемым на международной арене. Статус университета был получен в 1990 году, когда в стране происходили глобальные экономические и политические изменения. На волне перемен в университете были открыты новые направления обучения - экономика, политология, юриспруденция, культурология и многие другие. В 2000 году МГЛУ им. Мориса Тореза обретает статус базовой организации по языкам и культуре стран СНГ.

Описание

На современном этапе в МГЛУ им. Мориса Тореза осуществляется преподавание 36 языков, функционируют центры культуры стран изучаемых языков. Большая часть преподавательского штата обладает научными степенями и многочисленными научными работами в области лингвистики и иностранных языков. Университет подготавливает и выпускает более 200 учебников, пособий, монографий в течение года для вузов и школ РФ.

Научные сотрудники МГЛУ разработали серию обучающих комплексов, продемонстрировавших свою эффективность в широком применении («Лингва», «Сигнал-иняз», «Интонограф» и многие другие).

В учебном заведении работает система многоуровневого непрерывного образования, основанная на цепочке преемственности ступеней обучения: «лицей - университет - повышение квалификации». МГЛУ им. Мориса Тореза сотрудничает с 70 вузами из 25 стран, где студенты могут пройти стажировку или получить второй диплом. В университете реализуется образование уровней бакалавриат и магистратура.

Структурные подразделения

• Прикладной и математической лингвистики (институт).
• Иностранных языков им. Мориса Тореза (институт).
• Общеуниверситетские кафедры.
• Международных отношений и социально-политических наук (институт).
• Переводческий факультет.
• Международной информбезопасности (факультет).
• Гуманитарных наук (факультет).
• Юридический (факультет).
• Факультеты заочного, непрерывного образования.
• Факультет для иностранных граждан.

Ведущими подразделениями обучения и научной работы остаются институты и факультеты, ориентированные на языкознание, переводческую деятельность и изучение иностранных языков.

Первый среди равных

Имени Мориса Тореза - старейшее подразделение университета. В его состав входят три факультета и кафедры:

• Английского языка.
• Немецкого языка.
• Французского языка.
• Кафедра второго иностранного языка для педагогических факультетов.
• Кафедра лингводидактики.

Обучение осуществляется по программам бакалавриата (4 года) и магистратуры (2 года). На каждом факультете подготовка ведется по нескольким профилям. Одним из интересных проектов факультета французского языка является подготовка преподавателей и специалистов китайского языка (бакалавриат).

Лингвистика и математика

Институт прикладной и математической лингвистики занимается подготовкой студентов и большим объемом исследовательских работ. В структуру учреждения входят:

• Кафедры: прикладной и экспериментальной семантики.
• Лаборатория криминалистики по речеведению.
• Научно-образовательные центры: «Детерминантные средства защиты информации» и речеведения (фундаментального и прикладного).

Обучение студентов направлено на подготовку педагогических кадров по направлениям:

• Лингвистика (бакалавриат, магистратура).
• Языкознание и литературоведение (аспирантура).

Международники

Институт международных отношений и социально-политических наук осуществляет подготовку будущих профессионалов в сферах журналистики, политологии, социологии. А также осуществляет обучение PR-специалистов, специалистов в области международных отношений и др. Студенты в обязательном порядке изучают два иностранных языка, при желании количество может быть увеличено до трех, четырех изучаемых языков.

В институте ежегодно проходит обучение более 1 тысячи студентов, практика осуществляется в 151 языковой группе. Программа подготовки реализуется по направлениям бакалавриат и магистратура. Студенты имеют возможность пройти стажировку в иностранных вузах.

В структуру института входят:

• 3 кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в областях политических наук, медиатехнологий, зарубежного регионоведения.
• Специализированные кафедры: политологии, связей с общественностью, социологии, журналистики, теории регионоведения.
• 2 центра: ситуационный, этногенеза.

Переводческий факультет

Факультет по подготовке переводчиков появился в годы войны и за более чем 70-летний период деятельности выпустил более 6 тысяч специалистов. Программа обучения реализует два направления:

• «Лингвистика» с уровнями подготовки бакалавр и магистр.
• «Перевод и переводоведение» (специалист по профилю обучения военного переводчика).

В образовательную структуру факультета входит 13 кафедр, где изучается 23 языка. Многие выпускники МГЛУ Мориса Тореза переводческого факультета стали известными государственными деятелями, писателями, переводчиками. На всю страну известны писатель Михаил Кожухов - журналист и ведущий телевизионных проектов, экс-министр иностранных дел И.О. Щеголев, спортивный комментатор В. Гусев и многие другие.

Поступление

Любой гражданин РФ может стать студентом МГЛУ им. Мориса Тореза. Приемная комиссия принимает документы соответствующего образца, где указаны результаты ЕГЭ, по которым происходит первоначальный отбор кандидатов. Следующим этапом является сдача экзаменов, которые проводятся в форме тестов.

Требования к знаниям абитуриентов весьма высокие. По результатам прошедшего 2016 года, в МГЛУ Мориса Тореза проходной балл составляет от 286 до 310 единиц. Больше шансов стать студентом у тех, кто целенаправленно готовится к поступлению, системно посещая занятия в центре довузовской подготовки.

Согласно данным университета, около 80% учащихся на отделении довузовского образования успешно сдали ЕГЭ и вступительные испытания в вуз. Программа обучения предусматривает посещение занятий несколько раз в неделю, на подготовку по иностранным языкам выделяется не менее 6 академических часов.

Все желающие могут посетить дополнительные занятия - курсы экспресс-подготовки, которые стартуют непосредственно перед началом приемной кампании. Обучение осуществляется на коммерческой основе.

Языковые курсы

Кроме обучающих программ, рассчитанных на подготовку абитуриентов, всех заинтересованных лиц приглашают к изучению иностранных языков, в том числе на курсы английского. МГЛУ Мориса Тореза привлекает к работе на курсах лучших преподавателей университета, многие из них имеют авторские программы, разработанные для лучшего освоения предмета.

В 2017 году прием заявок на курсы по изучению иностранных языков будет проходить с 21 августа по 30 сентября. Преподавание ведется по направлениям - английский, испанский, немецкий, итальянский и французский языки. Перед началом занятий проводится тестирование. Программа включает в себя несколько уровней освоения знаний от нулевого до продвинутого. По окончанию проводятся экзамены, выдается сертификат. Количество участников в одной группе не превышает 12 человек. Стоимость обучения за один семестр (4,5 месяца) составляет 30 тысяч руб.

Вот, что было на экзамене в МГЛУ 2012 года: Текст со вступительного испытания по английскому языку - теста дополнительных испытаний МГЛУ

When London first introduced the congestion charge in 2003, almost everyone was in favour.
It seemed a tough but necessary decision.
Only the Federation for Small Businesses opposed the charge, fearing that it would damage trade for small shopkeepers.
Within the first two years, however, traffic in the capital had fallen by about 30%, a dramatic improvement.
The success of the scheme seemed obvious, and other cities rushed to copy it.
Since then, however, traffic has slowly risen and congestion levels are now very similar to those in 2002.
In fact, a recent survey showed that London is now the fourth most congested city in Europe.

Справка: Дополнительные вступительные испытания, сдаваемые абитуриентами в МГЛУ, включают в себя теперь и аудирование .

The only difference is that now motorists are paying for the privilege of sitting in gridlock.
Supporters of the charge argue that without the congestion charge, the traffic jams would be even worse but, clearly, this is hard to prove either way.
Attempts to introduce more general road pricing have stalled.
The proposal was for every vehicle to be fitted with a satellite receiver to calculate exactly where and when the driver was travelling, charging from 2p per mile on uncongested roads to £1.34 on the busiest roads at peak times.
An online petition against the proposal, signed by over 1.8 million people, made it very clear how the public felt about this latest tax and, for now at least, nothing further has been done to introduce it.

Время выполнения всего теста с аудированием вместе - такое же, как при 50 заданиях раньше - 3 часа!
А по поводу экзамена внутреннего - все правда.
И курсы дополнительные по подготовке к поступлению в МГЛУ не помогли, потому что надо заниматься индивидуально - с репетитором .
Скачать Вступительное испытание по английскому языку в МГЛУ:
Тесты со вступительных экзаменов в МГЛУ - Московский государственный лингвистический университет - ИН-ЯЗ им. Мориса Тореза
Программа дополнительного вступительного испытания по английскому языку в МГЛУ:

Another strategy which has been implemented with the aim of reducing the number of cars on the road is that of introducing higher parking charges throughout town and city centres.

Видео репетитора МГЛУ: Жизнь замечательных американских репетиторов. Больше о существовании народа киче сказать нечего, потому что нельзя уже больше видеть светильника (книгу Пополь-Вух)

However, the evidence suggests that, again, this is not reducing the amount of traffic but simply encouraging people to drive to out of town shopping centres, where parking is free.
In this case, the victims are the small independent shops on our high streets.
Ultimately all these attempts to force motorists out of their cars have failed and we need to ask ourselves why.
The most obvious reason would seem to be a lack of any real alternative.
Public transport in the UK is expensive, unreliable and slow.
No wonder we usually choose to go by car.
Milton Keynes, recently named as the most car-dependent city in Britain, has a public transport system where a ten-minute car journey during rush hour can often take up to two hours by bus.
In contrast, Nottingham, the least car-dependent city according to the survey, has invested in 30 miles of cycle tracks.

Московский государственный лингвистический университет. Вступительные испытания в МГЛУ.

Медалисты-выпускники общеобразовательных учреждений, взаимодействующих с МГЛУ на договорной основе, участвовавшие в 2012 году в едином экзамене и получившие высший балл, принимались в МГЛУ без вступительных испытаний.
Вступительные испытания на все образовательные программы включают:
◦ Письменный лексико-грамматический тест по иностранному языку
◦ Устную беседу на иностранном языке с преподавателем

При оценке знаний умений и навыков применяется двадцатибалльная система оценки с десятыми долями:
◦ 10 баллов максимально за письменную часть
◦ 10 баллов максимально за устную часть

1. Какие документы необходимы при подаче заявления о приёме?

С документами, которые необходимы при подаче заявления в МГЛУ Вы можете ознакомиться: для бакалавриата и специалитета ; для магистратуры .

2. А есть ли у Вас бюджетные места?

Да, с количеством мест для приёма на обучение на бюджетной основе по различным условиям поступления Вы можете ознакомиться по ссылке .

3. Какие ЕГЭ (вступительные испытания) при поступлении в этом году по программам бакалавриата и специалитета?

С вступительными испытаниями и дополнительным вступительным испытанием творческой направленности по программам бакалавриата и специалитета Вы можете ознакомиться по ссылке или в пункте 20 правил приёма .

4. Какие мне нужны баллы ЕГЭ для подачи к Вам документов?

С минимальным количеством баллов при приёме документов Вы можете ознакомиться по ссылке .

5. Сколько баллов нужно мне набрать, чтобы поступить на бюджет?

С порядком и этапами зачисления, в том числе и на места на бюджетной основе, Вы можете ознакомиться в разделе X правил приёма .

6. Когда можно будет узнать даты проведения вступительных испытаний?

7. Как мне узнать, что будет на экзамене (собеседовании для поступающих в магистратуру)?

С информацией по вступительным испытаниям при поступлении на бакалавриат и по вопросам, выносимым на собеседование при поступлении в магистратуру Вы можете ознакомиться в разделе .

8. Как мне выбрать языки, которые я хочу учить?

10. Могу ли я перевестись (восстановиться)?

С порядком перевода (восстановления) Вы можете ознакомиться в разделе .

11. Сколько стоит обучение на договорной основе?

Стоимость образовательных услуг, предоставляемых на договорной основе по программам специалитета, бакалавриата и программам магистратуры в 2019/2020 учебном году, восстановленных на обучение и переведенных из других вузов на договорной основе с оплатой стоимости обучения.

12. Заканчиваю 11 класс. Могу ли я сдать ЕГЭ по истории или иностранному языку в МГЛУ?

Об отдельных категориях поступающих на базе среднего общего образования, которые могут поступать на обучение по результатам общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых МГЛУ самостоятельно Вы можете узнать из пункта 21